Nasze działania zostały nagrodzone

Nastały trudne czasy dla szkoły, nie możemy się spotykać w klasie. Na szczęście przed odwołaniem zajęć zakończyliśmy projekt i już dotarła do nas miła niespodzianka, otrzymaliśmy Krajową Odznakę Jakości za projekt eTwinning "Znadźmy wspólny język... ojczysty". To dla nas wielka radość. Dziękujemy wszystkim partnerom projektu za wspaniałą współpracę i możliwość poznania się online.

BRAWO!  BRAWO!  BRAWO!

Potrafię opisać krzew forsycji

1. Przeczytaj uważ nie polecenie, następnie pytania i wyrazy pod nimi str. 57

Przyjrzyj się ilustracjom i w zeszycie odpowiedz dokładnie na pytania, wykorzystując wybrane wyrazy. Pamiętaj Zdania zaczynamy dużą literą a kończymy kropką. jak skończysz przeczytaj mamie lub innej osobie dorosłej, swoje zdania.
2. Zobacz jak można podzielić znacznie większe liczby niż do tej pory robiliśmy np. 96:8=  .
Przeanalizuj zadania str. 24 i wykonaj do zeszytu zadania 3 i 4.

"Ortograficzna wyprawa" - bitwa ostateczna

Wejdź w mapę bitwy, wykonaj uważnie zadania od 1 do 11, wykonując dokładnie polecenia. Po ich wykonaniu otrzymasz hasło. Na koniec wykonaj ankietę ewaluacyjną - dokładnie przeczytaj pytania, które dotyczą całego projektu, nie spiesz się, przemyśl i zaznacz odpowiedzi. Gotowe? To kliknij PRZEŚLIJ

BITWA OSTATECZNA

Wiosenny ogródek

Temat: Zakładam domowy ogródek

1. Przeczytaj opis i obejrzyj obrazki na str.54.

Twoim zadaniem będzie założenie takiego ogródka w domu i obserwowanie go uważnie, a obserwacje rysować i zapisywać w zeszycie tak jak to widać na obrazku. Nie masz fasoli, nic nie szkodzi, w taki sam sposób możesz założyć ogródek z cebulą. Zamiast fasoli na gazę możesz położyć cebulę.

Jeśli masz możliwość i trochę miejsca na parapecie, może w doniczce lub w skrzyneczce zasiejesz jakieś kwiaty, warzywa i będziesz obserwować, co się zmienia. Założysz sobie kartę założenia ogródka domowego. Na karcie opiszesz jak był zakładany ogródek, co było do tego potrzebne, co zostało posadzone (data-kiedy to było), co należy robić. W obserwacjach zapiszesz datę kiełkowania roślin oraz co się zmieniało i jak, możesz wykonać dodatkowo rysunki. Pamiętaj to nie jest praca na jeden dzień, po posianiu trzeba codziennie zaglądać i dbać, żeby nie było zbyt sucho lub mokro.
2. Poćwicz troszkę

3. Przeczytaj uważnie każde zadanie i wykonaj je w zeszycie.

4. Może nauczysz się śpiewać po angielsku piosenkę o myciu rąk, to czynność obecnie bardzo ważna

Obserwujemy przyrodę

Temat: Obserwujemy przyrodę - zwiastuny wiosny.

1. Obejrzyj filmy o wiośnie. Zapamiętaj jak najwięcej zwiastunów wiosny. Jeśli coś Ci umknęło, zawsze możesz do tego wrócić.

Obejrzyj film o zwiastunach wiosny i sprawdź się w quizie ze znajomosci wiosennych kwiatów.

2. Posłuchaj piosenki o wiośnie "Piosenka o wiośnie" - Mała Orkiestra Dni Naszych, 

i piosenki "Wiosna, wiosenka" - Muzyka i słowa - Piotr Belak, Wokal - Ola Kopacza 

 a może nauczysz się jedną z nich i nagrasz krótki filmik

3. Przygotuj kartkę z bloku. Na środku zrób piękny kolorowy napis wiosna i przygotuj własną mapę, która powinna zawierać informacje: pierwsze kwiaty, co dzieje sie z innymi roślinami, ptaki przylatujace do Polski, co robia inne zwierzęta, jaka jest pogoda, co ludzie robią w ogrodzie lub na polu, jak się ubierają i zachowuja, co zauważyłeś porównując dzień i noc. Możesz zrobić to podobnie do mojej propozycji lub całkowicie według własnego pomysłu.

4. Pani Agnieszka wspólnie ze swoją klasą zapraszają nas do dołączenia do wydarzenia "Rozsiewamy nadzieję, że wszystko bedzie dobrze i już niedługo wrócimy do klasy, do szkoły, na place zabaw". Takim wiosennym symbolem nadzieji jest tęcza, która nam przypomina, że po burzy zawsze jest słońce. Co możemy zrobić? Namalować tęczę jak chcemy, jak potrafimy i przyklejamy w oknie, robimy zdjęcie, które zostanie dołączone do wspólnej galerii. Dzieci w wielu państwach maluja tęczę, dołączmy do nich.

Z wiosną na ratunek

Temat: Po co obserwujemy przyrodę?
1. Przeczytaj uważnie tekst "Z wiosną na ratunek"-str. 55-56

   

2. Wykonaj w zeszycie w linie zadanie 2 i 4 ze strony 56, a następnie pod spodem narysuj i podpisz lub napisz jakie ślady wiosny chłopiec zaobserwował po drodze.

3. Opowiedz rodzicom lub rodzeństwu jaka przygoda spotkała Jaśka i jego tatę.

4. Otwórz matematykę na str.22 Zad. 1 wylicz w zeszycie ile to pieniędzy? Następnie przyjrzyj się uważnie jak poniżej pokazano wyliczenie kwoty przedstawionej za pomocą banknotów i monet, spróbuj wymyśleć dwa własne przykłady, narysuj je i zapisz działanie.

5. Przeczytaj uważnie zadanie 2 i pomyśl ile jest okien w 7 i w 9 takich blokach, działania zapisz w zeszycie. Na koniec wykonaj zadanie 3.

Czy ćwiczysz tabliczkę mnożenia? 

Pamiętaj trening czyni mistrza!

6. Zakoduj wiosenny obrazek. możesz to zrobić na komputerze, na padlecie jest udostępniona mata do kodowania i generatory. Drugi sposób - jesli możesz wydrukuj planszę udostępnioną przezemnie. I trzeci sposob - wykonaj matę samodzielnie na kartce w kratkę. Zapisz kod do swojego obrazka, prześlij do pani, będzie to baza obrazków do odkodowania dla całej klasy.

Przypominam link do padletu znajduje się po prawej stronie na pasku bocznym.

Bitwa z kuferka 7 - zmiękczenia

Przesyłam dodatkowo nasze dyktando z bitwy, żeby nikt nie miał problemu ze znalezieniem. Jeśli możecie wydrukujcie, jeśli nie ma możliwości, pamiętajcie, że taką kartę można wykonać samodzielnie przepisując tekst z okienkami i uzupełnić własnoręcznie zrobioną kartę. Może być zrobiona w zeszycie. Pamiętajcie o zrobieniu zdjęć i przesłaniu ich do mnie.
POWODZENIA :-D

Wiosenne przebudzenie

Temat lekcji: Co wiem o wiośnie?

1. Przeczytaj wiersz "Wiosenne przebudzenie"-str.51. Wybierz zwrotkę, która według Ciebie najbardziej kojarzy Ci się z wiosną i przepisz ją pięknie do zeszytu.

2. Wypisz z wiersza wyrazy kojarzące się z wiosną, podziel je w tabelce na rzeczowniki, przymiotniki i czasowniki.
3. Ułóż i zapisz 3 piękne zdania z wykorzystaniem tych wyrazów.

Pamiętaj o robieniu krótkich przerw i odrobinę ruchu.

4. Pomyśl, jaką Ty mógłbyś zrobić ilustrację do tego wiersza. Wykonaj ją. Pamiętaj o starannym wykończeniu.
5. Wykonaj w zeszycie do matematyki  zadanie 1 i 2 ze str. 21. 

Dodatkowo wymyśl i zapisz do zeszytu 10 działań z dzieleniem i sprawdź poprawność za pomocą mnożenia np. 21:3=7 spr. 7x3=21.
6. Poruszaj się przy zaproponowanej na padlecie zabawie Klasa 3a - propozycje ćwiczeń oraz zadania projektowe

Klasowy padlet

Przygotowałam dla Was padlet, czyli taką tablicę na której będę umieszczała różnego rodzaju zadania propozycje zabaw, gier, wirtualnych wycieczek oraz prac plastycznych. Link jest poniżej oraz w kolumnie po prawej stronie naszych wpisów:

PADLET - klasa 3a propozycje zadań

Oprócz naszych zadań z projektu "Ortograficzna wyprawa" i doświadczeń wszystkie pozostałe to zadania dodatkowe z których w wolnych chwilach możecie korzystać. Życzę miłej zabawy
Pani Renata

Witajcie

Drogie dzieci
na tym blogu będziecie mieli nowe zadania do wykonania. Pod każdym wpisem napiszcie komentarz, co Wam się podobało najbardziej, z czym mieliście problem, co udało się zapamiętać. Liczę na Waszą sumienną pracę.
Życzę powodzenia 
Wasza pani Renata