Witajcie,
nie możemy spotkać się na lekcjach w szkole w związku z odwołaniem zajęć szkolnych, jesteście zobowiązane do nauki w domu. Dlatego stworzyłam dla Was bloga, na którym będę umieszczała przygotowane dla Was różnego typu zadania. Efekty swojej pracy będziecie mogły mi udostępnić zgodnie z instrukcją dodaną do lekcji. Zaglądajcie tutaj codziennie i wykonujcie zadania. Dzięki swojej systematycznej pracy nie będziecie miały zaległości i utrwalicie poznany materiał.
Wasza Pani Renata
Możesz zrobić także inne testy (są po lewej stronie naszego
testu).
4. Pamiętaj, że 23 czerwca obchodzimy Dzień Ojca, możesz
przygotować tacie dodatkową niespodziankę w postaci kartki elektronicznej.
Jeśli chcesz gotową możesz wysłać do pani, albo umieścić na padlecie - wtedy kolaż z tych zdjęć znajdzie się wraz z życzeniami dla tatusiów na naszej stronie klasowej oraz szkolnej.
4. Kolejne zadanie jest do zeszytu. Ułóż i rozwiąż 3 zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie (mogą być 2 na mnożenie i 1 na dzielenie lub odwrotnie). Pamiętaj o pytaniu, rozwiązaniu i odpowiedzi.
5. Świetnie wyćwiczyłeś/łaś tabliczkę mnożenia. Teraz czas na przygotowanie zadania dla koleżanek i kolegów. Wejdź na stronę https://learningapps.org , zaloguj się używając swojego loginu i hasła. Przygotuj zadanie na mnożenie lub dzielenie (nie mniej niż 10 działań) wybierając milionerów, wyścigi, znajdź pary. Pamiętaj o nadaniu tytułu (czego dotyczy zadania), polecenia, na końcu pochwały za udane rozwiązanie. Po wykonaniu sprawdź i zapisz swoją pracę
1. Przeczytaj tekst "Drzewo", podręcznik str.46-48 . Wykonaj w zeszycie zad. 1 i 5 str. 48
2. Poznaliśmy już zasady pisowni "nie" z przymiotnikami, wykorzystując swoje wiadomości wykonaj dla przypomnienia zadanie 3 str. 49.
3. O
prawach dziecka mieliśmy cały tydzień w listopadzie, teraz dla przypomnienia posłuchaj
piosenki
obejrzyj
film
a następnie przeczytaj wiersz str. 50-51.
Zapisz w zeszycie to co jest w ramce na str. 51 dopisując sobie imię i nazwisko
obecnego Rzecznika Praw Dziecka.
4. Pamiętaj,
że oprócz praw każdy ma również obowiązki. Jakie obowiązki mają dzieci (o tym
także było na lekcji w listopadzie). Napisz do pani email o temacie "Obowiązki
dziecka ", w treści napisz w punktach jakie według Ciebie obowiązki ma
dziecko.
5. Uczymy
się zapisywać liczby rzymskie do 1000.
Wykonaj zadania ze str. 53 w podręczniku do
matematyki.
6. Ćwiczenia
w odczytywaniu, zapisywaniu liczb wielocyfrowych. Poczytaj zadania na stronach
54 i 55, a następnie wykonaj zadania:
str. 56 -
zad.2, 3 i 4
patrząc na
zad. 5, 6 i 7 str. 57 porównaj ze sobą liczby 136000 oraz 163000
Ze str. 58 -
wybierz sobie dwa zadania i zrób je w zeszycie.
7. Nie
zapominaj o ćwiczeniach - ruch to zdrowie.
Pamiętaj o
dobrym rozplanowaniu pracy nad zadaniami.
Powodzenia
Kolejne spotkanie klasowe będzie w piątek. Pamiętaj, jeśli masz
problem, chcesz o coś zapytać, codziennie od 10:00 do 11:00, pokój jest
dla Ciebie dostępny, możemy się spotkać.
3.
Przeczytaj wyrażenia opisujące mamę Julki i Kuby, posegreguj je z zeszycie na
dwie grupy 1-opisujące wygląd i 2- opisujące charakter mamy. Spróbuj w taki
sposób opisać swoją mamę.
4. Wykonaj
ćwiczenie interaktywne z łączeniem ciasteczek. Z utworzonych wyrażeń ułóż i
zapisz do zeszytu życzenia dla mamy.
1.
Przeczytaj tekst "Sposób na Adama", podręcznik str.30-32 . Napisz w
zeszycie odpowiedź na pytania: Jaki sposób na Adama znalazła pani
bibliotekarka? Jaka książka spodobała się Adamowi?
2. Stwórz
kartę informacyjną swojej ulubionej książki, lub takiej, którą ostatnio
przeczytałeś/łaś. Kartę wykorzystasz do uzupełniania swojej strony w książce
Story Jumper, w piątek podczas lekcji online (musisz być
przygotowany/przygotowana ) pamiętaj o zapisaniu na komputerze zdjęcia okładki.
Taka karta
powinna zawierać:
- autor
- tytuł
- ilustrator
-
wydawnictwo
- kilka zdań
wyjaśniających, o czym jest ta książka i dlaczego ją polecasz innym do
przeczytania
3. Pomyśl i
odpowiedz na pytania: O co mogą prosić nas, czytelników, książki? Dlaczego
powinniśmy szanować książki?
4. Napisz do
pani email o temacie "Zasady ", w treści napisz w punktach jakie
według Ciebie obowiązują zasady korzystania z książek.
5. Tworzymy
Klasową zgaduj-zgadulę. Znasz bardzo dużo bajek i baśni. pomyśl i zapisz swoją
zagadkę o jednej z bajkowych postaci (znanych innym dzieciom) podam
przykład takiej zagadki
Jestem
dziewczynką w czerwonej czapeczce. Gdy szłam przez las, spotkałam wilka.
6. Ćwiczenia
w odczytywaniu, zapisywaniu liczb czterocyfrowych. Tworzenie liczb
spełniających określone warunki. Podręcznik str. 46-49. Wykonaj do zeszytu
zadania:
str. 46 -
zad.2
str. 48 -
zad.1,2,3
str. 49-
zad. 4, 5,7
7. Pomyśl
dlaczego książka jest ważna w życiu człowieka? Dlaczego książka jest nazywana
przyjacielem?(w piątek o tym porozmawiamy)
Pamiętaj o
dobrym rozplanowaniu pracy nad zadaniami.
Obejrzyj filmy na
temat parków narodowych, a następnie odpowiedz na pytania , odpowiedzi zapisz
do zeszytu pod tematem (odpowiedzi prześlij do pani)
informacje podstawowe (filmy ze spotkania)
więcej informacji znajdziesz tutaj
- Po co człowiek tworzy parki narodowe?
- Jaką rolę
w dziedzinie ochrony przyrody pełnią parki narodowe i rezerwaty?
- Jakie parki narodowe leżą na terenie Polski? Ile ich jest w Polsce, wymień
pełne nazwy parków.
- Co nazywamy pomnikiem przyrody?
2. Obejrzyj film i napisz do zeszytu jakie zasady obowiązuję
w parkach narodowych. Co wolno, a czego nie wolno robić odwiedzającym parki
narodowe.
Przygotuj kartę o tym parku skup się na informacjach najważniejszych:
- Poprawny zapis nazwy parku (ozdobny, większymi literami)
- kiedy powstał, gdzie się znajduje ( może być rysunek mapki z
zaznaczonym parkiem) narysowane logo parku
- jakie są rośliny oraz zwierzęta charakterystyczne dla tego parku
- jakie kryje w sobie tajemnice
przyrodnicze, ciekawostki
Swoją pracę możesz ozdobić rysunkami lub zdjęciami, jeśli masz takie.
(gotową pracę prześlij do pani)
4. Czy
pamiętasz, kiedy stosujemy wykrzyknik w zdaniach? Dla przypomnienia wykonaj do
zeszytu zadania ze str. 12.
5. Przechodzimy do dodawania i odejmowania sposobem pisemnym.
Poznaliśmy już zasady zapisu i wykonywania dodawania sposobem pisemnym. Dla
przypomnienia obejrzyj dokładnie filmik.
https://youtu.be/cbdvcAuctlQ
Wykonaj w zeszycie zadania zad. 2,3 i 4 str. 38 i zad. 2 i 3
str. 39 oraz dla chętnych zad. 4 str. 39.
6. Jutro zapraszam na godz. 10:00 na spotkanie pod starym
adresem, będzie odejmowanie sposobem pisemnym. Odpowiem także na pytania
dotyczące przygotowania informacji o parkach narodowych. Po lekcji dodam
zadania matematyczne dotyczące odejmowania sposobem pisemnym.
7. Odejmowanie sposobem pisemnym. Poznaliśmy dzisiaj zasady odejmowania sposobem pisemnym. Ćwicz swoje umiejętności rozwiązując zadania z podręcznika.
Wykonaj do zeszytu zadania: zad. 2, 3 i 4 ze str. 40 ; zad.2 str. 41 oraz zad. 2 i 4 str. 42.
1. Zapoznaj się z wierszem pt. "Polska" str. 20, na
podstawie wiersza odpowiedz w zeszycie na pytanie: Co kojarzy się z Polską, nam
jej mieszkańcom? (odpowiedź prześlij do pani)
2. Przypomnij sobie zasady pisowni dużą literą i wykonaj
zadanie 2 i 3 str. 21
3. Przypomnij sobie tekst czytany przez panią i pomyśl
jakich znasz sławnych Polaków. Sprawdź jakie osoby masz zapisane na kartce. Wybierz
jedną z postaci i przygotuj na kartce A4 lub z bloku informacje i ciekawostki o
niej, rysunki, zdjęcia do wyboru. Zrób zdjęcie swojej pracy i umieść na
padlecie.
4. Przechodzimy do dodawania i odejmowania w zakresie liczb
trzycyfrowych. Wykonaj w zeszycie zadania zad. 2, 4, 5 str. 34 i zad. 9, 11
str. 35 oraz zad.2, 3, 4 str. 36
5. Pamietaj o codziennym ruchu, zawsze możesz wybrać koło fortuny.
Każdy może dołączyć. Wystarczy znaleźć dwie koszulki białą i czerwoną . Założyć białą i zrobić zdjęcie (od pas w górę) a nastepnie czerwoną i też zrobić zdjęcie. Następnie dwa zdjęcia wysłać do pani.
